Michael Sperber

Do you want to teach programming to others? At school? To friends? Family? Co-workers? This is (hopefully) the workshop for you! Teaching programming is hard, and often fails, resulting in frustration. One of the reasons is that teaching programming has mostly focussed on an example-based approach, essentially by trial and error. Unfortunately, this approach mostly only works for privileged students with plenty of time to spare, and who are happy to take risks. Moreover, even when it does work, it often produces buggy and unreliable code. In this workshop, we'll focus on a *systematic* approach to teaching, which has produced good results in many settings, particularly, as part of the [DeinProgramm](https://www.deinprogramm.de/), [Program by Design](https://programbydesign.org/), and [Bootstrap](https://bootstrapworld.org/) educational projects. While there's lots of material, we'll also have of time to chat and discuss alternative approaches.

**Update**: The workshop will take place in this BigBlueButton room: https://rc3.world/2021/room/workshop-ii/ **Important notice**: This workshop will also be live streamed on the franconian.net channel and will also be recorded. Please only join the workshop if you agree that your voice and/or your video (depending on your settings) will be streamed, recorded and published. This is a follow-up workshop for a talk from 35c3: https://media.ccc.de/v/35c3-9800-how_to_teach_programming_to_your_loved_ones

Math and hacking - two separate worlds at odds or secret lovers? Lovers, of course! How so, you might ask - math is boring and useless! (And hacking is great fun, of course.) We'll try to change your mind!

Be honest: When you're hacking, aren't you really building a world inside a system that operates according to fixed, pedantic, boring rules? (And when the system does not operate according to those rules, do you not get annoyed?) That's secretly a form of applied mathematics! Now, math has been around for hundreds of years and has helped humanity build worlds of the mind, some of them to help understand reality around us. This is just like software, and thus math can help use build better worlds inside the computer. Forget the boring math you learned in school: Enter the world of monoids and abstract nonsense! Understand how you can use it to build better worlds and more useful software, and to enjoy hacking even more!

Solltest Du Programmieren lernen? Und alle anderen? Da Du hier bist, ist Deine Antwort wahrscheinlich "ja". Aber sind die Fähigkeiten von Entwicklerinnen und Entwicklern von allgemeinem Wert? Und wenn sie es sind, wie bringen wir sie anderen bei? Was sind das überhaupt für Fähigkeiten? Ist das die gemeinschaftliche Erkundung kreativer Räume oder die einsame Anwendung mathematischer Techniken auf die Konstruktion komplexer Maschinen? In der Realität werden Programme meist eher gebastelt als konstruiert, und gelehrt wird die Aktivität durch Beispiele. Dieser Ansatz geht davon aus, dass das, was wir tun, durch Osmose vermittelt wird. Er privilegiert eine kleine Gruppe von Menschen und propagiert die falschen Dinge. Falls die Software von morgen und ihre Auswirkung auf die Zukunft besser werden soll als die deprimierende Gegenwart, brauchen wir fundamentale Veränderung. Wenn das gelingt, haben wir als Software-Entwicklerinnen und Entwickler die Gelgenheit, den Wert sorgfältigen Zuhörens, gründlicher Analyse, Selbstkritik, Liebe zum Detail und systematischer Abstraktion zu vermitteln und zu zeigen, was für erstaunliche Kreativität aus diesen Prinzipien erwachsen kann. Der Vortrag berichtet aus 30 Jahren Erfahrung mit der Lehre im Programmieren an unterschiedlichstem Publikum (darunter auch die Entwicklung der Vorlesung "Informatik I" an der Universität Tübingen) und wie Du von dieser Erfahrung profitieren kannst. #### Über mich Dr. Michael Sperber ist Geschäftsführer der Active Group GmbH, die Individualsoftware ausschließlich mit funktionaler Programmierung entwickelt. Er ist international anerkannter Experte für funktionale Programmierung und wendet sie seit über 20 Jahren in Forschung, Lehre und industrieller Entwicklung an. Außerdem hat er zahlreiche Fachartikel und Bücher zum Thema verfasst. Michael Sperber ist Mitbegründer des Blogs funktionale-programmierung.de und Mitorganisator der Entwicklerkonferenz BOB. Gerade arbeitet er zusammen mit Herbert Klaeren an einem neuen Lehrbuch für die Anfängerausbildung im Programmieren. #### Vorwissen Rudimentäre Programmierkenntnisse

Reacl ist ein Open-Source-Framework für Web-Applikationen und UIs, das bei der Tübinger Firma Active Group seit mehreren Jahren im produktiven Einsatz it. Es unterscheidet sich drastisch von JavaFX, AngularJS, WPF und React darin, dass es *funktional* ist. (Auch wenn die Implementierung auf React aufbaut.) Das heißt die Funktionsweise der UI wird druch *reine Funktione* beschrieben - alle Seiteneffekte werden durch Daten abgebildet und externalisiert. Das macht Reacl-Programme leicht zu bauen und zu verstehen und einfach testbar, auch ohne die komplexe Infrastruktur, die das Testen von Web-Applikationen sonst begleitet. ClojureScript ist außerdem eine tolle Alternative zu JavaScript, und das Tooling macht die Programmiererfahrung mit ClojureScript und Reacl wie Weihnachten. ### Vorwissen Schonmal irgendeine UI in irgendwas programmiert ### Über mich Dr. Michael Sperber ist Geschäftsführer der Active Group GmbH, die Individualsoftware ausschließlich mit funktionaler Programmierung entwickelt. Er ist international anerkannter Experte für funktionale Programmierung und wendet sie seit über 20 Jahren in Forschung, Lehre und industrieller Entwicklung an. Außerdem hat er zahlreiche Fachartikel und Bücher zum Thema verfasst. Michael Sperber ist Mitbegründer des Blogs funktionale-programmierung.de und Mitorganisator der Entwicklerkonferenz BOB.