Frauke Schade

[Berufsfeld.rebooting…] - wofür stehen wir?
U. Engelkenmeier¹, S. Manns-Süßbrich², F. Schade³, B. Schleihagen⁴, L. Werder⁵, C. Vonhof⁶, E. Sträter⁷, K. Holste-Flinspach⁸, N. Neuhaus De Laurel⁵, L. Moßburger⁹, W. Stille¹⁰, S. Homilius^11
1Berufsverband Information Bibliothek e.V. (BIB), Reutlingen, Deutschland, ²Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig, Deutschland, ³HAW Hamburg, Hamburg, Deutschland, ⁴Deutscher Bibliotheksverband e.V. (dbv), Berlin, Deutschland, ⁵Stadtbibliothek Bremen, Bremen, Deutschland, ⁶Hochschule der Medien - HdM Stuttgart, Stuttgart, Deutschland, ⁷Stadtbibliothek im Bildungscampus Nürnberg, Nürnberg, Deutschland, ⁸Stauffenbergschule Frankfurt a.M., Frankfurt a.M., Deutschland, ⁹Universitätsbibliothek Regensburg, Regensburg, Deutschland, ¹⁰Hessisches Zentrum für Künstliche Intelligenz (hessian.AI), Darmstadt, Deutschland, ¹¹Stadtbücherei Frankfurt a.M., Frankfurt a.M., Deutschland

Abstract Text: Fachkräftemangel, kaum geeignete Stellenbewerber:innen, zu wenig Interessierte an Ausbildung und Studium, ein Image, das moderne Aufgaben noch nicht widerspiegelt. Vor diesen Problemen stehen viele Bibliotheken und Informationseinrichtungen. Die AG Personalgewinnung des Dachverbands Bibliothek Information Deutschland (BID) hat im Rahmen der vergangenen Kongresse (#vbib20, Bibliothekartag Bremen) und im Rahmen von Expert:innen-Workshops zentrale Kernaussagen zum Berufsfeld sowie erste Maßnahmen für eine gelingende Personalgewinnung erarbeitet.
Im Rahmen eines World-Cafés werden die bisherigen Ergebnisse kurz skizziert und mit Ihrer/Deiner Beteiligung weiterentwickelt.
Wie vermitteln wir unser modernes Berufsfeld?
Wie gehen wir mit Fachkräftemangel um?
Wie gewinnen wir gutes Personal und wie binden wir gute Leute langfristig?
Wie bieten wir niederschwellige Qualifikations- und Einstiegsmöglichkeiten?
Wie schaffen wir moderne Arbeitsbedingungen?
Spiegeln unsere Stellenausschreibungen attraktive Arbeitsumgebungen und Tätigkeitsfelder wider?
Wie vermitteln wir, dass gerade unser Berufsfeld zukunftsweisend ist?
Um diese Fragen zu beantworten braucht es die Beteiligung, die Meinungen und Gedanken aller – auch Ihre, auch Deine.
[1] https://bibliotheksportal.de/informationen/beruf/personalgewinnung/
Die AG Personalgewinnung und unterstützende Kolleg:innen sind: Ute Engelkenmeier, Karin Holste-Fllinspach, Sabine Homilius, Nora Neuhaus De Laurel, Sophia Manns-Süßbrich, Luis Moßburger, Frauke Schade, Barbara Schleihagen, Wolfgang Stille, Elisabeth Sträter, Cornelia Vonhof, Lucia Werder

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Session: Studiengang und Berufspraxis (S75)

Die Innovationsdynamik der Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel verstärken den Veränderungsdruck auf Bibliotheken, führen zu einer zunehmenden Diversifizierung von Handlungsfeldern und zu neuen Anforderungen an fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Deutlich wird das nicht nur an den typischen Sparten wissenschaftlicher und öffentlicher Bibliotheken, sondern auch in den sich jeweils spezialisierenden Aufgaben und Tätigkeiten der verschiedenen Bibliothekstypen, die sich an den Schnittstellen mit anderen Fachdisziplinen - etwa der Informatik, der Sozialen Arbeit, der Wirtschaft, der Medienpädagogik usw. beständig weiterentwickeln. Es entstehen neue Handlungsfelder im Bereich von Open Science, Digital Humanities, Forschungsdatenmanagement, in der Vermittlung von Informations-, Medien- und Digitalkompetenz sowie in weiteren Feldern, die andere und neue fachliche Expertisen einfordern. Wie müssen Bibliotheken und andere Informationseinrichtungen aufgestellt sein, um sich heute und in Zukunft mit zeitgemäßen Angeboten zu positionieren und Legitimität zu bewahren? Wie müssen Mitarbeiter/innen in Bibliotheken und anderen Informationseinrichtungen aufgestellt sein, um fit für neue Herausforderungen zu sein? Welche Anforderungen stellt dies an die Aus- und Weiterbildung? Der Vortrag zeigt, auf welche fachlichen, methodischen, sozialen und Selbstkompetenzen es ankommt und wie die Hochschulen der KIBA mit Reformen ihrer Studiengänge sowie der Entwicklung ihrer Fort- und Weiterbildungsprogramme auf technologischen und gesellschaftlichen Wandel reagieren. Zudem wird dargestellt, wie Forschung an informationswissenschaftlichen Fachbereichen an Lösungen für technologische und gesellschaftliche Fragestellungen arbeitet, um die digitale Gesellschaft mit zu gestalten.

Frauke Schade¹, Stefan Schmunk², Günther Neher^3
1Hochschule Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg, Deutschland, ²Hochschule Darmstadt, Fachbereich Media, Dieburg, Deutschland, ³FH Potsdam, Potsdam, Deutschland

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